4本书，4个思潮澎湃的时代

写作业，几乎是所有人学生时代最烦的一件事。

但有个人，却把中学时代一位老师布置的课后作业，坚持做了三十年。

三十年间的每一周，他都抽出时间在台灯下阅读、书写、画画。

当年特殊家庭出身，悲观沮丧，觉得人生无望的他，现在变成一个无论做什么都心怀阳光、追求美好的乐观中年人。

那份拯救一个少年的作业，是樊阳老师在1991年创办的第一届人文公益讲坛上留的。

作为一线语文教师，樊阳几十年来一直在跟应试教育拔河。

他认为程式化、碎片化的语文教育，让学生离悠久博大的语文越来越远。

于是在课后开设讲坛，用充满人文教化的方法，带学生走进经典文学的世界。

多年来，他带过的十几届毕业班，总是名列前茅。

他用事实证明， 热爱读书、会思考的孩子，考试也不会差！

樊阳举办的讲坛，也坚持了30年，从最初的小课堂，走向全国170个城市。

这份把语文课变成人文教育的创举，改变了成千上万学生家长的思维。

所以，当樊阳团队决定把他们30年来的系列讲座凝结成册时，我就下定决心，一定要把这套书推荐给大家—— 《行读中西的人文课》 。

人文阅读，是滋养内心的阅读，而这套书，就是带所有阅读者寻找生命价值的心灵读物。

樊阳和团队历经7轮打磨，把他坚持半生的人文之旅，做了一次总结。

全书共4册，分别是 《先秦与轴心时代》、《汉魏晋与古典时代》、《唐宋与西方中世纪》、《元明清与西方文明兴起》。

共有100个主题， 从《诗经》到《红楼梦》，从《古希腊神话》到现代主义文学兴起......

人类文明史和文学史交相辉映，中西方融汇贯通，文学、历史、地理、哲学各学科杂糅在一起，却展现出人文精神的核心： 对人以及人性的关注。

这套书，绝对是“好奇宝宝”的心头好，讨论的议题五花八门，一点都不严肃，比如：

屈原为什么必须死？

孔子是不是一个虚伪的形式主义者？

希腊神话中的神为什么总是犯错？

但要回答这些问题，却离不开对文学典籍的追溯和 对大好山河的映照 。

仔细数数， 全套涉及 100多部书籍，带你精读50本经典 ，并对照中西方的不同文学作品，体会不同文明的特点。

书中还常见樊老师带同学们神游祖国大地，从地理的角度理解文学史。

只需翻开书读一读，你就知道，阅读绝不仅限于书本，只要愿意探索，“学校在窗外，他人是老师，世界是教材。”

以文学为手术刀，解剖历史的脉络，展示人类文明的的肌理， 让知识充满乐趣。

以行走为显微镜，亲自感受历史的纵深感与现场感，打开读者视野和胸襟， 生活中的烦恼自然变得渺小。

这套视角独特、非常难得的人文启蒙书，我为大家争取到一个 非常优惠的价格。

原价296 ， 特惠价178元，便宜一百多元！

全套4册 ，一册也就四十几元， 一张电影票钱，就能了解一个时代的文学和历史，怎么想都划算~

用历史的视角看文学

寻找中国人永恒的精神家园

说起《诗经》，人人都知道它美，知道“风、雅、颂”，知道“赋、比、兴”。

但作为礼乐文明结出的第一颗硕果， 《诗经》所承载的社会意义，却一直隐藏在美好外表之下。

《先秦与轴心时代》共17讲，用3讲的篇幅，谈 《诗经》与中国人精神文化的关系。

《诗经》的情诗里有各式各样的女子，《静女》中的女子欢愉，《丰》中的女子大胆，《溱洧》中的女子调皮......

这些性格，似乎与我们印象中中国古代文学艺术作品中的女性形象不相符。

我虽然也注意到过这些，但从来没想过为什么。

通过这本书，我开始思考了《诗经》之后的古代社会，如何用封建礼教，把女性逐渐约束得顺从、含蓄。

这样的观点，其他讲《诗经》的作品中很少提到。

但这一点，让我们明白现在 重读经典的意义，在于重新思考人的命运，思考文明必须坚守的底线。

《汉魏晋与古典时代》开篇讲《楚辞》与屈原。

伟大诗人、文学家、以身殉国、端午节......屈原已经成为中国文化中特别重要的符号。

但我们现代人，该如何理解他的死？是因为绝望还是为了殉道？

答案就在《楚辞》中：“既莫足与为美政兮，吾将从彭咸之所居。”

屈原想要实现的“美政”跟儒家思想密切相关。

作为想要“修身、齐家、治国、平天下”的儒士，治国无门，何谈天下，不如干脆 追随彭咸投水而死。

其实那时候，除了儒家，道家和法家思想也极为盛行，很多人在此处无法实现抱负，就去另一个世界寻找平静。

屈原不愿意退避， 他的人生困境，不单单是因为爱国而绝望，更反映了早期儒家人生路径自身无法自洽的矛盾。

四本书，分别对应人类文明史上的四个思潮澎湃的时代。

每翻开一页，我都觉得，中华文化中的精神，取之不尽用之不竭。

但只有跟紧历史进程的大背景，才能打通各种思想观念，体察到人类文明成果的真正美妙之处。

这套书，就像一个知识渊博的导游，带你细细游览中国人永恒的精神家园。

中西对比，畅游全球文化

通俗易懂，又兼具学术品位

行读中西的系列讲座，是樊阳为培养学生的人文素养创办的，在风格上非常通俗易懂。转化成文字后，依旧平易近人。

我非常喜欢看师生讨论环节， 对知识、思想、智慧的非功利性追求，营造出非常难得的纯真氛围。

当作者引导我们从各个角度观察历史人物、评价历史事件时，忍不住就在脑子里加入讨论。

经常出现非常有趣的讨论，比如说说下面四图中哪幅更符合你心中庄子的形象。

有人根据庄周梦蝶，推测庄子很可爱，所以选图三。

有人读过庄子隐居的资料，觉得图四更像隐者。

有人说庄子有很多传世名篇，应该更像图一的学者。

这里其实没有标准答案，但在讨论中， 庄子的印象反而比自己读书的时候更为立体。

▲樊阳老师和学生的小课堂

讨论过程中，老师还会提醒学生，尽量 用逻辑和证据去验证自己的猜想 。

验证过程也是旁征博引。

作者会引用古典文学研究专家叶嘉莹的评论，让我们体会诗歌的美好。

也会用社会学家费孝通的差序格局理论，解释儒家崇尚的礼制，以及中国人伦中的亲疏有别。

文学、历史、地理、哲学等各科知识在这里实现融汇贯通，只为帮助我们更好地理解世界。

谁会不喜欢这种学习方式呢？不光轻松有趣，干货满满，还激发联想力和创造力。

所谓“磨刀不误砍柴工”， 读这套书，把静态知识变成动态思维，就是在打磨解决生活难题的工具。

另一个非常吸引我的点，是 贯穿全书的中西对比 。

每本书有15-20讲内容，其中西方文化占2-8讲。

我们今天思考问题，如果只限制在一种文化中，就无法理解全球化如何影响我们的生活。

讲《诗经》，只有通过对比古希腊的诗歌，才能了解 中国人骨子里对情感的态度 从何而来。

讲孔孟、老庄思想，对比同时代的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德，能更直观看出，不管在什么类型的社会， 哲学都不会告诉你问题的终极答案，但会引导你去追求智慧。

文学作品不是孤立的存在，文明也不是孤立的。

樊阳老师的中西对举阅读给这套书一个强大的“灵魂”，让人在阅读中发现，在发现中思考。

如果你总觉得生活空虚，目标迷茫，这套书会让你跳出眼前的小世界，在阅读、对比、联系、思考中建立自己的阅读系统。

这是一个人自我学习所需的重要能力，也是 重新找回生活动力和内心平静的好方法。

装帧典雅、细节贴心

一套能让书架更有品位的书

刚收到书的时候，我就觉得，喜欢简洁又讨厌无聊的人，一定会爱上它 的封面设计。

黑白两色，让人看不厌。书名烫黑，低调却凸显品质。

图案也 跟书的内容紧密结合 ，选取每个文明时期最有代表性的人物形象进行再创作，形成中西方对话的格局。

《先秦与轴心时代》封面看起来分别是中、西方的一对神话人物。

《汉魏晋与古典时代》像竹林七贤和罗马智者在对饮。

内容跟形式呼应，可见设计者的用心。

书籍还是裸脊锁线装帧，可以摊平阅读，方便在看书的时候解放双手。

进口轻型内文纸，让厚厚一册书也能轻松捧读。

纸张颜色不张扬，微微泛黄，起到保护视力的作用。

无论在手感上，还是视觉上，都给读者舒适优雅的阅读体验，感受全新的阅读魅力。

这四本书放在书架上，非常能凸显一个人的阅读品位和审美趣味。

为了让有颜值，有内容的好书被更多人看到，我还争取到一个特别大的优惠。

原价296元 ， 现在特惠价178，直降一百多元。

也就一顿火锅钱，你就能用文学视角看历史，在历史中读懂文学，在文学中重获内心平静。

滋养心灵的书，一定别错过~