珍藏60年,叶嘉莹一生感念,这套书让叶嘉莹成为叶嘉莹

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珍藏60年,叶嘉莹一生感念,这套书让叶嘉莹成为叶嘉莹

大师圈里,有这么一位“沧海遗珠”。

诗词大家叶嘉莹、红学泰斗周汝昌、北大教授吴小如等等,众多享誉海内外的大家学者,都是他的学生。

先后任教于燕京大学、辅仁大学……执教40年,桃李遍天下。

他就是一代大师巨匠,顾随。

▲ 顾随(1897—1960),本名顾宝随。

字羡季,笔名苦水,别号驼庵。

中国韵文、散文作家,理论批评家,美学鉴赏家,

讲授艺术家,禅学家,书法家,文化学术研著专家。

1942年秋天,读大二的叶嘉莹第一次听他的课,就深感与众不同。

“先生身材瘦高,爱穿长衫,常常面带微笑,潇洒从容地走进教室。”

相比一般老师只讲课本知识,他给予学生的是心灵的启发。

周汝昌说听他的课,“如坐春风,如聆仙乐”。

叶嘉莹说“学生不仅能增长知识和学问,而且能在品格、情操、心灵方面多有提升。”

他的另一名私淑弟子、浙大教授江弱水说,先生讲诗词,“如杀人从咽喉处动刀”。

叶嘉莹回忆顾随老师讲课

什么是好诗?

他说:诗越漂亮越没劲。凡作精美之诗者,必是小器人。

怎么评价“婚姻是爱的坟墓”?

他怒斥:真是一言误尽苍生。并解释:结婚的爱,是新的萌芽。也许不再继续增高,也许不再生枝干,但只一日不死,便会结出好果实。

品鉴诗词,顾随也常有石破天惊的见解。

他说李白的诗,入生活太浅,无思想,而有高致;

杜甫的诗,入生活深,有感情,但在“言有尽而意无穷”方面,远不如陶渊明。不若把“诗圣”之名让与陶公。

更让人佩服的是,顾随还把诗词之美,融入到对世事人情的理解之中。

他对年轻人说,少读伤感的诗。诗中的伤感,就像是抽大烟,最害人而最不容易去掉。

千万不要以为,顾随的书只适合爱好诗词的文艺青年阅读。

普通人和孩子都应该多读,古人说,经师易遇,人师难逢。

这位影响了诸多大师名家一生格局、眼界、学识的好老师,也会让所有人受益无穷。

今天,我们带着无限敬仰和崇拜,给大家隆重推荐这套,根据叶嘉莹、刘在昭的课堂笔记整理而成的——

叶嘉莹笔记《顾随中国古典诗文讲录》

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刚出版,就名列“全国教师推荐100本好书”的第二名。

一位从业40年的语文教师直言:读透了这本书,孩子的诗词、作文、阅读都通了,还能收获关于人生的思考。

好玩的是,豆瓣上一位成人读者,也读得“兴奋不已,废寝忘食”。

大意是,辞职在家。好朋友担心他心情寥落,于是打电话慰问。结果他说自己正在读一本好书,“兴奋得不行,哪有时间来寥落。”

2013年,梁文道读到他的书,直言:相见恨晚!(可惜)今天有机会见识顾随的厉害。

听顾先生讲诗词、谈人生,仿佛整个世界的风雨,都被挡在了门外。

全套一共8本书。

包括顾随讲唐宋诗(上下)、讲宋词、讲曹操/曹植/陶渊明。

《诗经》、讲《论语》《中庸》,以及讲《昭明文选》(上下)。

每本书豆瓣评分,都相当高。

但凡读过顾随的人,无不感叹:还好没错过这位“隐身的国学大师”。

从辅仁大学到中国大学,叶嘉莹跟着顾随上了6年课,记下了完整的课堂笔记。在半生流离辗转的生活中,叶嘉莹先生一直这些笔记随身携带,唯恐丢失。

因为她深知顾先生所传述的精华妙义,是在其他书本中,绝然无法获得的珍宝。

这8本书,就是根据国学大家叶嘉莹珍藏60多年的笔记, 并佐以刘在昭先生的笔记。

顾随之女顾之京弟子高献红耗时数年,分专题,理脉络,形成迄今完整精细的整理。

历经种种磨难,才终于保存、成就这一部非常珍贵的“中国古典诗文讲录”。

为了方便更多人阅读、典藏,特别设计加厚的函套精装版。

每册书封面为古沉香“特种纸”。书名烫金工艺,缀以花鸟山水印花。

手工线装,翻阅轻便,不易夹页。经久耐读。

古朴雅致,精美端方。送人自留都合适。

全套8册,集合了顾随一生讲义精髓。定410元优惠价仅需199元。

一顿火锅价格,就能带给孩子受用一生的文学滋养、做人启蒙。

年轻人读,抚平心中的焦虑、浮躁,徜徉古典诗意的世界,领略诗词的治愈之美。

中年人读,听顾随把千年辉煌的诗国历史,娓娓道来。与你对谈人生,畅聊三国。

70多年前,叶嘉莹先生初听顾随的课,就感觉“恍如一只被困在暗室之内的飞蝇,募见门窗之开启,开始得见明朗之天光,辩万物之形态。”

相信每个读到顾随的人,也会有同样拨开云雾,醍醐灌顶。

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顾随讲诗文

“如杀人从咽喉处动刀”

当时的辅仁大学,国文系可谓是人才济济。有余嘉锡、刘盼遂、陆颖明、孙楷第等众多名师。而顾随依然是最受爱戴的老师之一。

不止中文系的学生爱听,外系的学生都会慕名旁听,座无虚席。

▲ 1943年,叶嘉莹(二排右一)与同学在顾随先生家中留影

为什么顾随的诗文课,如此受欢迎?

顾门弟子一致评价其授课“一空依傍、全任神行、兴会淋漓”的境界。

他讲诗词,极富“人味”和“生活气息”。举两个直观的例子:

比如他指出李白《乌夜啼》中一句“黄云城边乌欲栖,归飞哑哑枝上啼”色彩鲜明,音调响亮。

如果将“黄云”二字改成“暮云”,意思虽然相同但不好,因为不鲜明,不响亮。

讲到《诗经·王风·君子于役》中“日之夕矣,羊牛下来”时;

他强调,这里的用词是“羊牛”而不是“牛羊”。

因为“牛羊”两个字读起来容易黏连在一起,成为一个笼统的印象,而“羊牛”则是“羊”和“牛”,更具画面。读完不得不佩服顾随对诗词的感受力。

他对诗词美感的体悟,也是普通人望尘莫及的敏锐和仔细。

比如,他讲杜甫的诗。举例说:盆景、园林、山水,这些好像都是表现自然的景物。但盆景是模仿自然的艺术,不恶劣也不凡俗,可是太小。

园林也是模仿自然的艺术,比盆景范围大,可是匠气太重。

杜甫诗的那种博大精深、那种莽莽苍苍的气象,才是真正大自然中的山水。他那种高尚的情趣、伟大的力量。不是其他作品可比拟的。

不只感受力惊人,顾先生点评诗词,那叫一个犀利。

他评南宋词,一个字“瘟”;说《聊斋志异》也是一个字,“贫”。

而对他评价鲁迅的白话文则是:“收拾得头紧脚紧,一笔一个花。”

这样绝妙精悍的概括,如同庖丁解牛,读起来通透无比。好像重新学了一遍唐诗宋词、《诗经》《论语》等国学精髓。

难怪叶嘉莹先生说:

从来没有听过像顾先生这样生动深入的讲解,他的课给我极深的感受与启迪。 我觉得顾随先生给我影响最大的,是我真正对于诗有了更深的,更高的一种认识。他讲的是诗歌里面真正的感发的生命。

不止收获文学的美感和启发

还能得到品格和修养上的提升

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顾随讲诗文,常常把作诗与做人,相提并论。

叶嘉莹先生说:“凡是跟随顾先生学习的学生,不仅在学文、作诗方面得到很大启发,还能得到品格和修养上的提升。”

顾随讲诗,讲儒家经典,常常强调一种“关怀之心”。对人、对事、对物,对大自然都应如此。

比如杜甫的《登楼》“花近高楼伤客心,万方多难此登临。”是对广大人世的关怀,也是一种博大的情感。

而晏几道写花则是“落花人独立,微雨燕双飞”句子也写得很美,但表达的感情却很狭窄。

顾随先生的另一位高足,浙江大学教授江弱水评价说:

从这套书中,就能感受到老师虽是讲诗文,却一直持有“天行健,君子以自强不息”的人生态度。

他还勉励青年人“应该创造新的东西,不应该在旧尸骸中讨生活”。不止有为人处世的警醒,更讲到对待名利、情感、财富的态度。

思想家培根说,“读史使人明智,读诗使人聪慧。”

读顾随老师的讲录,真的会精神一振。还没读完,就忍不住把它推荐身边每个人。

叶嘉莹一生珍藏,周汝昌推崇备至

普通人受用一生的国学经典

叶嘉莹说,“古典诗词中所蕴含的智慧,支持我度过了平生种种忧患和挫折。”

少年丧母、中年丧女、婚姻的不幸,都不曾打倒她。

读诗、写诗、讲诗,脑中涌现的情境、美感,都是安慰人间苦痛的最好良药。

而每每想到,为她“开启了欣赏和体悟诗歌的无量法门”的老师,正是顾随。我心中都会涌起无限感佩和敬仰。

顾随为叶嘉莹批注的诗词作业

我们何其有幸,在70多年后的今天,还能读到叶嘉莹先生和她的同学刘在昭珍藏一生的讲录笔记。

但凡读过的人,都会感叹它的深刻、洞见。

数十年后,著名红学家周汝昌回忆起当年讲堂上的顾随先生,依然悠然神往:

“如名角登场,一招一式之美,一音一字之妙……凡是听过先生的讲课的,很少不是惊叹倾倒,欢喜服膺,而且永难忘掉。”

今天我们为您推荐这套《顾随:中国古典诗文讲录》,真正的大师之作,读后受益匪浅。

由顾随之女顾之京及弟子高献红女士,耗时数年,终于完成如此完整而精细的整理。

作为孩子诗词启蒙、国学熏陶,这套书都非常合适。

不只讲诗词,更是讲人生、讲世情。任何人读起来,都会感觉满室馨香,回味悠长。

全套8册,定价410元,优惠价仅需199元。

一顿火锅价格,就给自己、给孩子一场“品鉴诗词、谈论古今”的文化滋养。真的超值。

《顾随中国古典诗文讲录》

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[责任编辑:杨星 PSY400]

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